En el día del Director/a -Vice- Director/a , vaya un afectuoso saludo y un profundo reconocimiento a los colegas que cumplen con la función de ser parte del equipo de conducción de la 4-145 Dr Armando Sergio Figueroa, en Tres Porteñas, ES DECIR A NUESTRA DIRECTORA : ADRIANA MARAVILLA ( La Mujer Maravilla) y a nuestra VICEDIRECTORA: NOEMÍ ANA GADADI (Rodriguezpeñina de Alma). Sea extensivo este saludo a todos y todas los y las colegas que supieron ejercer esta función en distintas épocas de la institución( incluidos , por supuesto los Directivos de las Escuelas Nacional y Agrotécnica de Tres Porteñas desde 1983 hasta 1997)
La escuela ha dejado de ser una Institución monopólica en lo que a distribución de información se refiere, pero por ello, no es hoy menos importante que en el pasado. Una buena escuela requiere de liderazgos inteligentes. Mejorar la gestión en la escuela invita a repensar la función de la escuela en general (Givrtz,Silvina).
Gestionar es una acción integral, entendida como un proceso de trabajo y organización en el que se coordinan diferentes miradas, perspectivas y esfuerzos, para avanzar eficazmente hacia objetivos asumidos institucionalmente
En el actual contexto, las instituciones educativas, como espacio social, deben involucrarse activamente en un proceso de revisión y transformación de sus prácticas. La gestión directiva, conforma el eje potenciador de este proceso. Por lo tanto, es fundamental que se produzca una resignificación de los roles del equipo de conducción
Una de las peculiaridades del presente es la proactividad; la cual consiste en que las instituciones reaccionen ante los problemas de manera inmediata.
De ésto se desprende la importancia del nivel de competencia que un equipo de conducción debe tener para canalizar y depurar las exigencias provenientes del entorno
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